MOOC – muss das sein?

INHALT
Offene (Weiter-)Bildung mit frei zugänglichen und frei verwendbaren Angeboten und Materialien wird immer wichtiger. MOOCs (massive open online courses) boomen nach wie vor und fordern unsere Hochschulen heraus. Die sogenannten cMOOCs beruhen auf einer innovativen Didaktik, während sich der Aufbau von xMOOCs an traditionellen Lernabläufen orientiert.

Doch wie funktionieren MOOCs wirklich, welchem der enthusiastischen oder kritischen Berichte soll man trauen? Wie kann gemeinsam mit hunderten oder tausenden Lernenden tief und effektiv gelernt werden?

Dieser Blended-Workshop bietet Ihnen die Möglichkeit, in das Thema MOOCs einzutauchen.

In der zweiwöchigen, vorangehenden Online-Phase setzen Sie sich anhand eines straffen Ablaufplans mit MOOCs auseinander, dabei schlüpfen Sie auch in die Rolle einer/s Lernenden. An den beiden Workshop-Tagen reflektieren Sie Ihre Eindrücke anhand der
MOOC-Literatur, bekommen Einblick in technische, didaktische und organisatorische Voraussetzungen für einen MOOC und evaluieren das Potential von MOOCs für die eigene Lehre.

Anmerkung: Die Online-Phase findet von Mo. 19.06 - Fr. 30.06.2017 statt.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• arbeiten in der Rolle von Lernenden und Gestaltenden.
• entdecken das Angebot der MOOCs für die eigene Lehre und das eigene Lernen.
• setzen sich mit unterschiedlicher MOOC-Didaktik (c und x) auseinander.
• diskutieren die Rahmenbedingungen für den Einsatz von MOOCs.
• reflektieren Ihre Erfahrungen und transferieren diese in die eigene Lehre.