Umgang mit Lernwiderständen und Konflikten

INHALT
Im Lehralltag gibt es unterschiedlichste Störungen, Konflikte und Lernwiderstände: Studierende verweigern (scheinbar) die Mitarbeit bei Gruppenarbeiten; greifen in Diskussionen oder bei Referatsbesprechungen Dozierende oder Studierende an. Lernwiderstand hat viele Gesichter und unterschiedlichste Ursachen. In diesem Seminar werden typische lernwiderständische Situationen vorgestellt. Anhand von Fallbeispielen der Teilnehmenden suchen wir nach möglichen individuellen, gruppendynamischen, didaktischen oder auch strukturellen Ursachen und Lösungsmöglichkeiten. Dabei stehen die didaktische Prävention von Lernwiderstand und der konstruktive und lösungsorientierte Umgang damit im Vordergrund.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• erkennen Störungen, Konflikte, Lernwiderstände und wissen um mögliche Interventionen.
• üben lösungsorientierte Gesprächsführungstechniken.
• trainieren den Umgang mit Einwänden und Killerphrasen.
• reflektieren den eigenen Konflikt-Lösungs-Stil.