NEU - Digitalisierungsschub nutzen: Inverted Classroom - Präsenzzeit kreativ gestalten

INHALT
Durch die Corona-Pandemie haben viele Lehrende sehr viel Energie in die Aufnahme von Lehrvideos gesteckt, die sie auch bei Rückkehr in die Präsenz weiter nutzen möchten. Hier bietet es sich an, den initialen Digitalisierungsschub zu nutzen und die Veranstaltung auf ein „Inverted/Flipped Classroom“ Konzept umzustellen.

Mit dem Konzept des „Inverted Classroom“ bereiten sich die Studierenden auf ein Themengebiet vor, das dann in der gemeinsamen Präsenszeit weiter vertieft wird. Hierbei ist es wichtig, dass die Studierenden einen Mehrwert durch die Zeit, die sie in Gemeinschaft verbringen, erfahren. Der Mehrwert liegt in Interaktionsmöglichkeiten mit Kommiliton*innen und dem Lehrenden, denn Menschen arbeiten gerne zusammen. Durch die Zusammenarbeit werden die zu erlernenden Inhalte reflektiert und ein tieferes Verständnis ermöglicht.

Der Workshop zeigt Ihnen, wie Sie Ihre bereits produzierten Videos für die Studierenden zur aktiven Bearbeitung aufbereiten. Diese Vorbereitungsvideos werden dann als Grundlage für die interaktive Präsenzzeit genutzt. Welche Möglichkeiten bestehen, Ihren Unterricht aufzupeppen, und welche, oft simplen, Materialien dafür nötig sind, werden wir anhand von Beispielen ausprobieren.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• erfahren, wie Videos mit H5P interaktiv angereichert werden können und wie Studierende zum Bearbeiten angeregt werden.
• erproben unterschiedliche Großgruppenmethoden für eine interaktive Präsenzzeit.
• erörtern mögliche Risiken des Inverted Classroom Konzepts und wie man diesen begegnet.
• diskutieren, welche Fähigkeiten Studierende für eine gute Zukunftsfähigkeit benötigen.
• erhalten Inspirationen für kreative Lehrformate und probieren diese aus.