„Bitte erklär's mir“ - Präsentationstraining

INHALT

Unser Lehralltag besteht darin, dass wir Studierenden Sachverhalte, Zusammenhänge und Vorgehensweisen erklären, sodass sie einerseits etwas verstehen und es andererseits danach anwenden können.
Dabei verwenden wir häufig Erklärungen „aus dem Bauch heraus“, und manchmal verwenden wir Erklärungen, die wir selbst bereits einmal gehört haben.
Das Seminar hat zum Ziel, Sie dazu anzuleiten, diese Erklärungen bewusster durchzuführen, passende Erklär-Strategien auszuwählen und diese mittels Reduktionstechniken und Visualisierungstechniken umzusetzen. Zum Abschluss wollen wir evaluieren, ob die Studierenden durch unsere Form der Erklärung zu einem tieferen Verständnis kommen, indem wir mit dem Peer Instruction-Konzept (Eric Mazur) passende Fragen nach dem Verständnis stellen, die auch für große Gruppen geeignet sind.
Am Ende nutzen Sie eine erweiterte Bandbreite an verbalen Erklärungstechniken, setzen zur Visualisierung PowerPoint gezielter ein, kennen bilderzeugende KI-Anwendungen für die Erzeugung von neuen Illustrationen und probieren ChatGPT für die Auswahl von Erklärungsstrategien sowie bei der Formulierung von passenden Verständnisfragen aus. Ihre Studierenden erwerben dadurch die gewünschten Kompetenzen zielgerichteter.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• reflektieren bisherige Erklär-Strategien und können bisherige Vorgehensweisen einordnen.
• wählen passende Erklär-Methoden und -Strategien aus.
• üben ausgewählte Erklär-Strategien mit anderen Seminarteilnehmenden.
• setzen das Konzept Peer Instruction ein, um Missverständnisse aufzudecken.
• setzen ChatGPT ein, um Erkläransätze und Konzeptfragen zu generieren.
• setzen bilderzeugende KI (z.B. Dall-E) zur Gestaltung von Illustrationen ein.

HINWEIS

Diese Veranstaltung findet am ersten Tag online statt mit einer Mischung aus gemeinsamen Einheiten und Selbstlernzeiten. Zwischen den beiden Terminen gibt es eine asynchrone Selbstlernzeit. Bitte planen Sie dafür etwa 4 Stunden ein. Den Abschluss bildet der Seminartag in München am 16.5.24.
Die genannten zu erreichenden Arbeitseinheiten beziehen sich sowohl auf die virtuellen Treffen als auch auf Arbeitsaufgaben in der Selbstlernzeit.
Notwendige technische Zugangsdaten erhalten Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn.